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这4个最常见的英语发音问题可以这样纠正!

发布日期:2019-11-06 00:07   来源:未知   阅读:

  在英语口语中,发音是评判口语好坏的重要标准。如果一个人英语口语很流利,成语四字解平特。但操着一口泰式发音,那么听到的人也不会觉得这个人的口语好!

  那么,什么样的英语发音可以称作地道?怎样练就地道的发音?当我们已经形成不良发音习惯了如何纠正?AAE(美国英文学院,American Academy of English,简称AAE)为您分享如下:

  我们先从问题出发,对汉语为母语的学习者来说,最常见的发音错误有以下几个:

  常说的元音字母有五个:a,e,i,o,u,另外y在一个单词的中间或结尾时也被当做元音。这些元音字母都有多种发音,白小姐透特2019年31期结果论坛,我们比较容易混淆的是[i]和[i:],比如 live [lv]和leave [liv] 不分,read[rid]和rid [rd]不分,还有[u]和[u:]也经常被弄错,比如fool[ful]和full[fl]。

  英语音标的辅音有很多相近的发音,其中有一些我们很容易混淆,例如[s]与[θ],有人常常把thing [θ]读成sing [s],把think [θk]读成sink [sk]。还有其他很多容易混淆的辅音不一一说明。

  我们学习汉语的时候讲究字正腔圆,力求将每个字都清楚地读出来,而英语有轻重音节之分,不仅单词有重音和轻音,句子也有重读部分和轻读部分。

  举例来说,单词library和February重音都在第一音节,如果将第二个音节读成重音就会非常奇怪。

  部分人有一定的英语基础,也学过国际音标,面对陌生的单词也会自己根据单词拼写尝试读出来,但因为很多元音和辅音字母都有多种发音,有些字母甚至不发音,所以自己拼读单词就会错误发音。

  例如:climber(登山者),很多人下意识地认为应该读[klam.br],但其实中间的“b”是不发音的,正确读音应该是[klamr]。

  明确了自己的发音误区,我们需要有针对性地纠正,AAE的外教老师给你几个小tips:

  汉语和英语的发声部位有很大的区别:汉语发音时口腔前部运动幅度较大,而英语更多的是用口腔中后部发音,所以学习的时候要注意调整发音部位,发声前可以适当做些放松口腔的运动。

  英语元音在发音的时候,气流从肺部发出,经过口腔自由呼出没有任何阻碍,声带部位震动,所以要发好元音就要让整个口腔动起来,发出饱满的音节。

  其一,千万不能拖长发音,很多人将/t/发成了类似于/te/(“特”的音),或者将red拉长发音成reder,这都是不对的。

  上面提到英语有轻重音节之分,语调升调多、降调少、转折多,一字一句读下来就像有节拍的音乐一样,所以很多英语母语者说英语会有跌宕起伏之感,甚至觉得这些英语有表情,配上他们生动的面部表情,就有说音乐般的感受。

  但遗憾的是,国内很多英语教学者和学习者,都将英语句子中每个音节、每个词都读得很清楚,就不能体现英语的节奏之美。要练习节奏和语调,就要注意重读音节要重、长、慢,发音要清楚而响亮,非重读音节要轻、短、快,发音模糊而短促。

  其次,要注意英语的连读现象,但连读有很多规则,如辅音结尾单词接原音字母开头要连读:Turn︶it︶on, please. 这些规则没必要死记硬背,自己练习说英语的时候也不必刻意(除非真的非常严格要求自我的可以刻意去练习连续)。

  但是听力的时候就要注意了,举例来说,her eyes 美国人可能会读成 [h: rais],听起来像“her rice”。这对听力理解造成一定的干扰,所以日常也要对连读有一定的概念。

  第一,模仿要在完全掌握发音部位和发音方法的基础上进行,模仿的素材可以是名人演讲,也可以是经典名著的有声书,通过鲜活的语言片段的反复模仿,坚持练习,逐渐形成语感。

  第二,用复述来训练英语口语,可以是书面阅读完一篇文章然后复述其大意,可以听完一篇文章后复述,两种方式交替练习,从短篇开始,不要求一字不差地复述出来,可以基于对原文的理解说出大意。这样经过一段时间的练习,你的听力水平、理解能力和表达能力都会有所提高。

  实际上,对普通英语学习者来说,尤其对于成人,要练就完美的发音并不是容易,但不要让口音成为口语进步的障碍,我们可以通过不断练习去改善自己的发音,让发音更接近母语者,让沟通更加顺畅。

  更重要的是,在英语沟通中发音只占很小一部分,的确发音越地道越好,但思维能力、逻辑思考、知识储备等才是沟通的关键因素,所以不要因为目前自己的英语带有口音就不敢开口,而更应该多开口,让听者的反应(无论好坏)告知你需要纠正的地方,更能提高纠音的效率。而在纠音的同时,切实提升自己的知识储备、训练逻辑思维,才能更好地提升口语水平和沟通能力。

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